RELATÓRIO SEMANAL DE ATIVIDADES - SEMANA Nº 8

RELATÓRIO SEMANAL DE ATIVIDADES

CONCRETECH - SEMANA N° 8 - 21/04/2011 a 27/04/2011.

1. AÇÕES PREVISTAS PARA A SEMANA
- Realizar pesquisas bibliográficas sobre o tema do projeto.
- Desenvolver blog.

2. AÇÕES REALIZADAS NA SEMANA
- Realização de pesquisas sobre o tema do projeto.
- Desenvolvimento do blog,

3. PENDÊNCIAS PRINCIPAIS
- Desenvolvimento de pesquisas sobre o tema.
- Trabalhar idéias para um possível protótipo.

4. DIFICULDADES PRINCIPAIS
- Estudo de um protótipo viável e que atenda o projeto.

5. MATERIAIS PRÁTICOS A PROVIDENCIAR
- Ausente, uma vez que inicialmente faremos um estudo teórico sobre o tema.

6. MATERIAIS TEÓRICOS A PROVIDENCIAR
- Livros sobre controle de dosagem do concreto.
- Apostilas sobre concreto.

7. CONTATOS A REALIZAR
- Com colegas de curso, afim de explorar idéias sobre prováveis tipos de protótipos.

8. IDÉIAS A EXPLORAR
- Desenvolvimento do protótipo inicial, que servirá de estudo e aprimoramento da versão final.

9. ENCAMINHAMENTOS PARA A SEMANA SEGUINTE
- Elaborar estudos para o desenvolvimento do protótipo.

10. ENCAMINHAMENTOS PARA AS SEMANAS POSTERIORES
- Continuar o desenvolvimento do blog.
- Continuar o estudo do tema.
- Elaborar o protótipo.

11. ANÁLISE DO CUMPRIMENTO DO CRONOGRAMA
- Cumprido totalmente.

12. AVALIAÇÃO DO ANDAMENTO DO PROJETO
- De acordo com o planejado.

13. OBSERVAÇÕES E COMENTÁRIOS GERAIS
- Buscamos aliar o estudo da física com a Engenharia Civil.

FORMULÁRIO

   Tema:

Desenvolvimento de um protótipo que auxilie no controle da dosagem dos insumos utilizados na composição do concreto.


2.      Situação Problema:

A construção civil é um ramo que cresce continuamente no mundo, sendo possível relacionar o nível de desenvolvimento de um país à quantidade de concreto utilizado pelo mesmo. Paralelo ao aumento de obras civis, há uma crescente demanda por insumos, como o concreto, com melhor qualidade para atender obras mais complexas.

A obtenção de um concreto com qualidade requer uma série de cuidados. Esses cuidados englobam desde a escolha de seus materiais, a determinação de um traço que garanta a resistência e a durabilidade desejada, passando pela homogeneização da mistura, sua correta aplicação e adensamento, até a “cura” adequada – que garantirá a perfeita hidratação do cimento.

Para que se obtenha um concreto capaz de atender a todas as necessidades é necessário estabelecer parâmetros que definam o controle de qualidade do mesmo.


3.      Objetivos:

Desenvolver um projeto capaz de metodizar o controle de dosagem do concreto para uso na construção civil.

- Corrigir eventuais vícios da mão de obra na dosagem do concreto.
- Auxiliar no controle de qualidade do concreto, principalmente para obras que necessitem de um concreto com propriedades específicas.


4.      Justificativa:

A dosagem incorreta do concreto pode causar problemas nas propriedades mecânicas necessárias para um bom desempenho das estruturas. Tais problemas acarretam retrabalho, perda de material, aumento de gasto, descumprimento do prazo e etc.

O nível de exigência da qualidade do concreto varia de acordo com a complexidade da obra. Todavia, não há conhecimento de projetos capazes de auxiliar a dosagem deste insumo. O presente projeto visa atender esta necessidade e colaborar para o desenvolvimento de uma tecnologia capaz de dimensionar e controlar a confecção do concreto.

5.      Etapas:

- Pesquisa de temas;
- Definição do Tema;
- Pesquisa;
- Aquisição de Materiais;
- Montagem de protótipo inicial;
- Teste;
- Montagem de protótipo final;
- Relatório técnico;
- Apresentação.

6.      Critérios e Instrumentos de Avaliação:

·      Criação de um blog para exposição de relatórios e acompanhamento do projeto.    

·      Avaliação do orientador.

·      Apresentação do Projeto para alunos e professor (es).

7.      Cronograma:

ETAPAS	INÍCIO	FIM
1. Estudo de possíveis temas	30/03/2011	13/04/2011
2. Definição do tema	13/04/2011	20/04/2011
3. Pesquisa	13/04/2011	20/04/2011
4. Aquisição de materiais	20/04/2011	11/05/2011
5. Montagem do protótipo inicial	11/05/2011	25/05/2011
6. Teste	25/05/2011	25/05/2011
7. Montagem do protótipo final	25/05/2011	22/06/2011
7. Relatório técnico	15/06/2011	22/06/2011
8. Apresentação	22/06/2011	29/06/2011

8.      Orçamento:

O orçamento abaixo foi proposto após a definição do tema e do protótipo inicial, uma vez que no primeiro momento não havia definição sobre qual o protótipo seria desenvolvido.

- Madeiras: R$ 100,00

- Caçamba: R$ 15,00

- Areia: R$ 1,00

- Cimento: R$ 2,00

- Brita: R$ 2,00

BRAINSTORM

Segue relação de perguntas que são consideradas importantes para a definição, planejamento e desenvolvimento do projeto da disciplina Laboratório de Física:

Gerais do projeto

1. O projeto é interessante?
2. O projeto é multidisciplinar?
3. O projeto pode ser alvo de uma monografia?
4. O projeto agrada o professor da disciplina?
5. O professor auxiliará o desenvolvimento do projeto?
6. O projeto pode ser executado dentro do cronograma proposto?
7. O projeto envolverá conhecimentos de elétrica e mecânica?

Aceitação do projeto

8. O projeto pode ser considerado uma inovação?
9. O projeto poderá ser aprimorado?
10. O projeto terá interesse comercial?
11. O projeto terá aceitação no público alvo proposto?
12. Há projetos existentes sobre o tema?

Recursos para desenvolvimento do trabalho

13. Compraremos materiais e ferramentas para uso no projeto?
14. Utilizaremos materiais recicláveis no projeto?
15. Quais materiais e ferramentas utilizaremos?
16. Utilizaremos materiais e ferramentas do CEFET-MG?
17. O acesso a internet será disponibilizado no laboratório de física?  

Relação com o curso de graduação

18. O tema do projeto tem relação com o curso de graduação?
19. Todos os membros do grupo já cursaram disciplinas sobre o tema do projeto?
20. Há necessidade de uma pesquisa inicial sobre o tema?
21. Há livros na biblioteca sobre o tema?
22. O projeto trará benefícios para a engenharia civil?

Equipe

23. Os membros do grupo trabalham em qual área?
24. Os membros do grupo têm conhecimento especifico sobre o tema do projeto?
25. Os membros do grupo têm conhecimento em iniciação científica?
26. Fora das aulas, utilizaremos quais meios de comunicação?

Blog

27. Criar e atualizar um blog serão problema?
28. É necessário estar presente em todas as aulas?
29. Com que freqüência postaremos no blog?
30. Faremos uma apresentação da disciplina e membros do grupo no blog?

Objeto de estudo: Melhoria do processo de homogeneização do concreto.

Antes de iniciarmos o relato sobre o projeto, faz-se necessário expor informações básicas sobre o insumo objeto de nosso estudo: o concreto.

Freqüentemente confunde-se cimento e concreto.  

Vamos esclarecer: Cimento é um composto químico seco, finamente moído, que ao ser misturado com água reage lentamente formando um novo composto, desta vez, sólido.

O Concreto é um material formado pela mistura de cimento, água, agregados (areia e pedra) e, eventualmente, aditivos.

O cimento e a água formam a pasta que une os agregados quando endurecida. A este conjunto denominamos concreto que, inicialmente encontra-se em estado plástico, permitindo ser moldado nas mais diversas formas, texturas e finalidades.

Após o início do seu endurecimento o concreto continua a ganhar resistência. Contudo, a obtenção de um concreto com qualidade requer uma série de cuidados. Esses cuidados englobam desde a escolha de seus materiais, a determinação de um traço que garanta a resistência e a durabilidade desejada, passando pela homogeneização da mistura, sua correta aplicação e adensamento, até a “cura” adequada – que garantirá a perfeita hidratação do cimento.

 

Homogeneização da mistura foi destacada no texto porque o principal foco de nosso projeto é trabalhar para desenvolver uma tecnologia capaz de contribuir e auxiliar a mão-de-obra neste processo.

Em breve, apresentaremos o formulário com a apresentação de nosso projeto.

Apresentação do grupo.

Equipe - Grupo 3

CIRIA COELHO RIBEIRO

• Formação

      Engenharia de Produção Civil – CEFET/MG (Cursando o 7º período)

• Experiências Profissionais

- Raul Naushswander – Calculista Estrutural

  Duração: 12 meses

- Obra Residencial (Condomínio Residencial Mont Blanc)

  Duração: 14 meses

- Arcelormittal Brasil

  Duração: início em Dez/2010

• Outros Cursos e Qualificações

- AutoCAD 3D;

- Pacote Office;

- Hampstead School of English (Londres-UK)

      

JECONIAS MENDES DA CRUZ

• Formação

Engenharia de Produção Civil – CEFET-MG (3º G., em andamento).

       CFPD – Gestão da Qualidade – CEFET-MG – (Pós Graduação, Concluída em 2008).

       Tecnologia em Normalização e Qualidade – CEFET-MG (3º G. Concluído em 2003).

      Auditor Interno do SGI (ISO 9001:2008, 14001:2004, OHSAS 18001:2007).

• Experiências Profissionais

- GEORADAR LEVANTAMENTOS GEOFÍSICOS S.A.

Coordenador  de SGI (Sistema de Gestão Integrado  - ISO 9001:2008/14001:2004 e OHSAS 18001:2007).

Duração: início em Janeiro/2008

• Outros Cursos e Qualificações

-          Gestão Para Resultados (INDG).

-          MASP, FMEA, CEP, PPAP, PDCA, 5W2H e 5S.

LUISA FILARDI

• Formação

Engenharia de Produção Civil – CEFET-MG (3º G., em andamento).

       

• Experiências Profissionais

- SENGPAI - Setor de Engenharia e Patrimônio Imobiliário do INSS

Duração: início em Março/2010

RAPHAEL LÚCIO REIS DOS SANTOS

• Formação

      Engenharia de Produção Civil – CEFET/MG (Cursando o 6º período)

• Experiências Profissionais

- UPTEC Construção e Tecnologia LTDA

  Duração: Início em Julho/2010

• Outros Cursos e Qualificações

- Compor 90;

- Pacote Office;

      

      WESLEY VILDSON MOTA

• Formação

      Engenharia de Produção Civil – CEFET/MG (Cursando o 7º período)

• Experiências Profissionais

- Cohab – Conjuntos Habitacionais

  Duração: 4 meses

- Prefeitura do Cefet/MG – Setor de Infraestrutura

  Duração: 4 meses

- Even Construtora e Incorporadora S.A – Condomínio Alto Padrão

  Duração: 20 meses

- Ferrovia Centro Atlântica S.A – Gerência e Implantação de Novos Projetos

  Duração: início em Agosto/2010

RELATÓRIO SEMANAL DE ATIVIDADES - SEMANA Nº 7

CONCRETECH - SEMANA N° 7 - 14/04/2011 a 21/04/2011.

1. AÇÕES PREVISTAS PARA A SEMANA
- Definir tema do trabalho.
- Realizar pesquisas prévias sobre possíveis temas.
- Desenvolver blog.

2. AÇÕES REALIZADAS NA SEMANA
- Definição do tema do trabalho.
- Realização de pesquisas prévias sobre possíveis temas.
- Desenvolvimento do blog,

3. PENDÊNCIAS PRINCIPAIS
- Desenvolvimento de pesquisas sobre o tema.

4. DIFICULDADES PRINCIPAIS
- Relacionar o estudo da física com o tema.

5. MATERIAIS PRÁTICOS A PROVIDENCIAR
- Ausente, uma vez que inicialmente faremos um estudo teórico sobre o tema.

6. MATERIAIS TEÓRICOS A PROVIDENCIAR
- Livros sobre controle de dosagem do concreto.
- Apostilas sobre concreto.

7. CONTATOS A REALIZAR
- Com o professor Anderson, afim de estudar a relação da física com a Engenharia Civil.

8. IDÉIAS A EXPLORAR
- Relacionar a física a Engenharia Civil.

9. ENCAMINHAMENTOS PARA A SEMANA SEGUINTE
- Elaborar estudos para o desenvolvimento do protótipo.

10. ENCAMINHAMENTOS PARA AS SEMANAS POSTERIORES
- Continuar o desenvolvimento do blog.
- Continuar o estudo do tema.
- Elaborar o protótipo.

11. ANÁLISE DO CUMPRIMENTO DO CRONOGRAMA
- Dentro do previsto.

12. AVALIAÇÃO DO ANDAMENTO DO PROJETO
- Atendido bem às espectativas do grupo.

Apresentação da disciplina.

Ementa

Projetos de Física Aplicada

Objetivos

O objetivo principal é contribuir para a sedimentação de uma cultura de formação científico-tecnológico-humanística integral, estimulando o estudante a buscar uma forma de atuação mais livre e autônoma no processo de ensino-aprendizagem. Nesse sentido é que se propõe a participação em atividades do tipo "laboratório aberto", por meio da realização de um projeto com tema livre, definido em comum acordo com o professor-orientador e desenvolvidos em equipe, durante o semestre letivo, com apresentação de resultados ao longo do processo e ao final do período. Com essa proposta pedagógica, tem-se em vista o desenvolvimento de projetos científico-tecnológicos voltados para a produção de objetos técnicos ou artefatos tecnológicos socializáveis nos ambientes interno e externo à instituição, de modo integrado a uma experiência acadêmica individual e social enriquecedora da formação do estudante.

Abordagem metodológica

A pedagogia de projetos embasa a abordagem metodológica proposta, com a qual se visa a obter, como produto, um objeto técnico ou um artefato tecnológico cujo protótipo será apresentado publicamente ao final do semestre. Esse trabalho contribui para a capacitação tecnológica do estudante, ao mesmo tempo em que garante atenção a uma formação humanística cada vez mais desejável e necessária nos tempos atuais. A participação orientada no trabalho em equipe, para desenvolvimento de projetos, pode contribuir significativamente, nesse sentido, proporcionando ganhos adicionais aos programas de todas as demais disciplinas.

Orientação Geral

Os projetos devem abordar situações-problema relacionadas aos programas das disciplinas Física I, Física II e Física III, de modo aberto e flexível, podendo explorar relações com outras disciplinas do curso de Engenharia de Produção Civil e estabelecer conexões com a realidade, os interesses e as perspectivas pessoais e profissionais dos estudantes.